Une école de musique, une approche ludique

Les cours proposés au CMAS - Rock School

Les Titi Rockeurs

Découverte de l’univers musical adaptés aux enfants

Ateliers en groupe

Jouer dans un collectif musical : que du positif !

Concerts

Les élèves de la Rock School contribuent à soutenir la culture musicale en produisant des concerts sur Saintes.

Musiques Actuelles : créativité, pédagogie et technologie

Les élèves peuvent filmer leur professeur, avec leur smartphone, afin de travailler chez eux avec un support vidéo personnalisé. Les professeurs réalisent des playbacks utilisés en cours et adaptés aux élèves. Ces supports peuvent ainsi être ralentis, ou dans une autre tonalité (notamment pour le chant).

Depuis la rentrée 2021, Le CMAS (Centre Musiques Actuelles de Saintes) propose des ateliers MAO, afin de familiariser les élèves aux nouveaux outils numériques.

Dans un contexte exceptionnel de crise sanitaire, le CMAS peut proposer des cours en visioconférence.

Nouvelles technologies et outils numériques

Un cadre pédagogique propice à la créativité

Développer la confiance et l’aisance

L’équipe pédagogique du CMAS encourage les élèves à développer leur créativité, leur capacité à imaginer, leur inventivité.

Les élèves, guidés et conseillés, laissent libre cours à leurs idées.

La création artistique étant un domaine subjectif, l’élève fait sa propre expérience et définit ses choix, tout en lui apprenant les règles musicales, avec l’opportunité de s’en affranchir, en pleine conscience, pour laisser place à la liberté d’expression.

Le travail de l’oreille

Le travail de l’oreille se fait durant les cours d’instrument. Il est introduit progressivement avec les notions essentielles telles que :

Le travail de l’oreille passe aussi par l’écoute active.
Tout ce travail de l’oreille a pour principal objectif de développer la capacité d’anticipation lors du jeu. Les élèves sont plus à même de prévoir les changements de débits, les variations, les turnaround, et ainsi d’être dans une véritable posture de musicien plutôt que d’élève.

La rythmique

Le rythme est le langage universel de tous les instruments. Il y a peu de lecture solfégique. Les professeurs montrent l’exercice aux élèves, qui vont reproduire par mimétisme. Puis l’enseignant nomme ce que l’élève vient de jouer.

La lecture de partition est perçue comme un outil complémentaire.

Concernant l’écriture musicale, le professeur de batterie propose des sessions dédiées à l’écriture lors desquelles les élèves apprennent à relever et écrire un morceau sur une partition.

La culture et la théorie musicale

La culture

Les élèves arrivent au CMAS avec leur “bagage culturel”.

La culture musicale est approfondie pendant les cours et les ateliers. Les aspects historiques sont abordés la demande des élèves.

La théorie musicale

La théorie rythmique est nécessaire à tous musiciens, elle est introduite de manière immersive durant les cours.

Les aspects de la théorie harmonique sont développés progressivement.

L'approche instrumentale

Les intervalles
La construction des gammes (majeure, mineure)
La construction des accords, majeur, mineur, accords à 4 sons et leurs variantes
Système CAGED pour les guitaristes
Les degrés d’une gamme
les progressions harmoniques ou carrures : I-IV-V, II-V, I-VI-IV-V...
Visualisation du manche de guitare